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培优方案_百度文库

2021-01-23 08:22    作者:钱柜官网

  培优方案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。培优转困方案 张海刚 指导计划: 提高优生的自主和自觉学习能力, 进一步巩固并提高中等生的学习成绩, 帮助后进生取 得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学 习

  培优转困方案 张海刚 指导计划: 提高优生的自主和自觉学习能力, 进一步巩固并提高中等生的学习成绩, 帮助后进生取 得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学 习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的 潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力, 并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力, 成绩稳定在 95 分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照 老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对语文考试的能力。 内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量课外阅读, 让优生扩 大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作 中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文 能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们学习,写话至 少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。 训练后进生的口头表达能力,堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 主要措施: l.课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一后进生的一帮一方式。 3.请优生介绍学习经验,后进生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。 5.对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度,并安排课外作品阅读,不断提 高阅读和写作能力。 6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取;在优生中树立 榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前 学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。 总之,不管是优等生还是差等生,包括班级中间的部分,在本期工作中,我都将一如既 往的关注他们每一个人, 设法提高他们对学习的兴趣, 在课堂上力争以各种形式的教学方法 去激发他们的兴趣,吸引他们的注意力,在课堂之外,则尽自己的最大可能让他们保持着这 种兴趣,而且我永远记着一句话: “好孩子是夸出来的。 ”所以当他们取得成绩时,哪怕是微 乎其微的,也要及时给予他们表扬,让他们看到自己的进步,看到自己的能力,当然这种夸 是需要技术的,这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流,相信“一分耕耘,一 分收获” ,我将努力使每个学生都能在我的教育下,每天都有收获,每天都在进步。

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