钱柜官网

山西长子:深化基础教育改革 全面提升教育品质

2020-10-29 16:55    作者:钱柜官网

  中新网山西新闻10月27日电 近年来,山西省长子县认真贯彻全国教育大会精神,深入学习全国基础教育改革三个文件,以落实《长治市基础教育改革十大行动》为抓手,坚持“五育并举”,聚焦课改要求,推进素质教育,提升教育品质,全面推动幼、小、中三个学段各项改革措施在全县落细落实,形成了“一校一品”特色化办学的长子课改新模式,全县基础教育综合改革取得显著成效。

  面对现实存在的学生作业辅导、才艺培养等需求,长子县东方红学校坚持以“堵住校外的,开放校内的”为原则,在校内提供免费托管、作业辅导和社团活动等形式多样的课后服务,真正让学生学习需求在校内得到满足,着力探索课内与课后、校内与校外、学校与家庭一体化的育人体系。

  长子县东方红学校副校长杨田静介绍,我们从三个方面着手深化教育教学改革,一是深化课堂改革,把学生以小组为单位组织合作探究,教师以学案为载体启发引导,通过“目标导航、自主探究,交流展示、答疑解惑,当堂巩固、拓展提升,综合实践、融会贯通”打造高效、公平、快乐的个性化课堂,提升能力、拓展思维;二是开发特色校本课程,将国家课程校本化、社团活动课程化,组织研发“家乡记忆、研学旅行、劳动实践”等七大类100多门校本课程,实现了学生“人人有兴趣,个个有特长”;三是营造文化育人环境,建设法治馆、科技馆、茶艺馆等展馆,把红色基因、传统文化、现代科技、时代精神渗透到校园的角角落落,形成“四横八纵十二廊五厅七馆”的主题文化格局,实现了时时、处处、事事育人。

  县城优质教育资源集聚,城乡教育发展不均衡,是当前教育发展的现状,如何让城乡教育发展一体化,是每个学校和教育工作者思考的问题。走进丹朱一中159班和158班,相邻的两个班级,学生却穿着不一样的校服。

  “我来自大堡头镇中学,9月初来到丹朱一中成为交流生,在这里,我感受到了和原来不一样的教育环境、教学方法和生活环境”,长子县丹朱一中交流生冯思成说。

  交流生冯思成的感受得益于丹朱一中近年来推行的“一加一带”联盟办学教学改革,学校通过与大堡头中学一加一深度融合,与长子六中一带一结成同盟,三校间通过“学生、教师、管理”三融通,“课程、教研、教学、评价”四同步,推进了管理互促、资源共享、师资互派、教学互动、文化互融,实现了学生素质、教师素养、教学质量、办学水平、群众满意度大提升。

  长子县丹朱一中校长张斌介绍,学校目前共有教学班48个,教职工183名,在校学生2476名,是一所乡镇初级中学。为了深化教育教学改革,突破教育瓶颈,学校建立了学生、教师、管理人员交流学习机制,先后与大堡头中学、长子六中互调学生600人,教师60余名,中层管理人员6名,联盟办学机制从学生到教师,再到管理模式相互借鉴,深度融合。

  同样,深化教育教学改革的现象出现在长子县示范幼儿园。幼儿园作为基础教育综合改革的第一个环节,其改革好坏直接关系幼儿的成长成才。长子县示范幼儿园作为全县新建标准化幼儿园,学校全面改变以往的幼儿教育模式,坚持立德树人的根本任务,遵循“线;成长”的办园宗旨,秉承“自然、质朴、灵动、有序”的办园理念,以游戏为基本活动,合理布局空间设施,让幼儿在游戏中阅读、成长、体验,全力促进幼儿快乐健康成长。

  长子县示范幼儿园副园长郭艳汝介绍,我们注重幼儿的体验式教育,学校创设器械区、建构区、涂鸦区等15个幼儿活动区,打造占地约3千平方米的自然课程体验园、生活体验园、和生态野趣游戏园,设置绘本馆1个、阅读区6个,购置国内外优秀绘本5000余册,根据绘本绘制楼道、走廊,数百本优秀绘本封面上墙,形成立体式的绘本体验环境,全面提升幼儿的阅读、游戏、生活体验感,全面促进幼儿的身心健康发展。

  同时,长子县以深化基础教育综合改革,全面落实十大行动为契机,在全县85所中小学全面率先推行课堂教学改革,36所学校被列为市级课改试点校,6所被评为示范校,4所被评为课改领航校,形成了“全面推进、多元发展”的长子课改模式。

  此外,长子县以深化基础教育综合改革,全面落实十大行动为契机,把教育放在优先发展的战略位置去谋划,投资5.2亿元建成了新二中、鹿谷小学等一批教育重点工程,投资9300万元实施乡镇中心幼儿心园建设、农村寄宿制学校改造、薄弱环节改善和能力提升项目。在全县实行校长去行政化聘任上岗和教师“县管校聘”改革,补充优秀年轻教师200多名,改善教师资源分配不均现状的同时,激活了教育发展活力,提升了教育发展品质,推进了全县教育事业向前向好发展。(张月)

钱柜官网